Утвержден профессиональный уровень академических учителей: каким должен быть учитель

Утвержден профессиональный уровень академических учителей: каким должен быть учитель


Стандарт утвержден приказом Министерства экономического развития, торговли и сельского хозяйства, а проект документа разработан Министерством образования.

@media (max-width: 640 пикселей) {
.mobileBrandingPlace {
нижняя обивка: 56,21%;
индекс z: 9;
маржа: 10px 0;
}

# mobileBrandingPlace1579583 {
нижняя обивка: 56,21%;
индекс z: 9;
маржа: 10px 0;
}

#mobileBranding {
маржа: 0! важный;
}
}

var showMobileBranding = true

О том, кто стал ректором Киевского университета имени Шевченко: итоги выборов 2021 года

Профессиональный стандарт — это инструмент для:

  • систематизации квалификации учителей,
  • подготовки молодых специалистов,
  • самореализации -оценка и оценка академических учителей,
  • повышение квалификации и повышение квалификации

MES рекомендует использовать этот профессиональный стандарт при разработке требований к преподавательским должностям, программам обучения и стажировкам для учителей и т. д. [19659011] В документе говорится, что учителя стремятся к постоянному совершенствованию своих навыков . Соответственно, объем повышения квалификации учителей за пять лет не может быть меньше шести кредитов ECTS.

Начальное образование (квалификационное звание):

  • доктор гуманитарных наук (доктор гуманитарных наук), доктор гуманитарных наук (для ассистента, учителя),
  • доктор наук (на должность профессора)

Профессор учителя компетенции:

  1. Умение разрабатывать учебный план, дидактические и методические материалы.
  2. Способность улучшать учебную программу в соответствии с требованиями внутренней системы обеспечения качества.
  3. Умение проводить обучение.
  4. Способность давать советы студентам по дисциплине.
  5. Способность оказывать индивидуальную поддержку студентам (наставничество, наставничество) во время обучения.
  6. Способность разрабатывать критерии и
  7. Способность проводить объективную оценку результатов обучения (сертификат
  8. Способность предоставлять студентам обратную связь о результатах оценки и рекомендации по улучшению результатов обучения.
  9. Способность обосновывать, планировать и реализовать исследовательский проект /
  10. Умение анализировать и обобщать результаты исследования / создание проекта подготовка отчета, статьи, монографии
  11. Умение составлять и публиковать отчеты, представление результатов исследования / творческий проект.
  12. Способность. для подготовки заявок на выдачу патента / международного патента на изобретение, полезную модель, документов, удостоверяющих авторское право на произведение
  13. Умение готовить документы и материалы для заседаний факультета, других коллективных органов, участвовать в собраниях, рабочих группах, профессиональные ассоциации.
  14. Способность планировать, готовить и проводить мероприятия Преподавание и исследования
  15. Способность консультировать студентов, аспирантов при планировании и реализации исследовательских / творческих проектов. [19659007] Умение анализировать процесс и результаты исследовательского / творческого проекта, проводимого студентом, докторантом.
  16. Умение давать рекомендации студентам, аспирантам с целью улучшения процесса и результатов своего исследовательского / творческого проекта.
  17. Способность определять цель, структурные элементы учебной программы, результаты обучения и компетенции по учебной программе.
  18. Способность корректировать и улучшать учебную программу в соответствии с требованиями внутренней системы обеспечения качества.
  19. Умение готовить материалы для аккредитации образовательной программы.
  20. Умение проводить научную / профессиональную экспертизу
  21. Умение давать экспертные консультации предприятиям, учреждениям, организациям по вопросам, связанным с их деятельностью.

Подробнее о профессиональном уровне учителя читайте в материале по ссылке.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *